Ogród permakulturowy w Szkole Podstawowej nr 133
Ogród permakulturowy w Szkole Podstawowej nr 133
Innowacja pedagogiczna
„Ogród permakulturowy w Szkole Podstawowej nr 133”
realizowana w klasach 2d i 3j
w terminie III – XI 2026r.
Innowacja pedagogiczna „Ogród permakulturowy w Szkole Podstawowej nr 133” skierowana jest do uczniów klasy 2d i 3j. Inicjatywa odbywa się we współpracy z Fundacją „Razem z naturą” oraz dzięki wsparciu finansowemu Burmistrza Dzielnicy Bielany, pana Grzegorza Pietruczuka.
Jej głównym założeniem jest wprowadzenie dzieci w świat przyrody poprzez praktyczne działania związane z zakładaniem i prowadzeniem szkolnego ogrodu. Projekt opiera się na elementach permakultura, czyli takiego sposobu gospodarowania przestrzenią, który jest zgodny z naturą i wspiera bioróżnorodność.
Cele główne
- Kształtowanie postaw proekologicznych i odpowiedzialności za środowisko naturalne.
- Wprowadzenie uczniów w podstawy permakultura jako sposobu dbania o przyrodę.
- Rozwijanie umiejętności obserwacji przyrody i rozumienia prostych zależności w ekosystemie.
- Wspieranie nauki poprzez doświadczenie i działanie (uczenie się przez praktykę).
Cele dydaktyczne
- Edukacja przyrodnicza: poznanie roślin i zjawisk przyrodniczych.
- Edukacja matematyczna: mierzenie, liczenie (np. wzrostu roślin).
- Edukacja polonistyczna: opisywanie obserwacji, prowadzenie dziennika ogrodu.
- Edukacja plastyczna i techniczna: projektowanie ogrodu, tworzenie elementów dekoracyjnych.
Działania realizowane w ramach innowacji:
- zaprojektowanie ogrodu przez uczniów,
- przygotowanie terenu i sadzenie roślin,
- pielęgnacja ogrodu (podlewanie, odchwaszczanie),
- obserwacje przyrodnicze i prowadzenie dziennika,
- działania ekologiczne (np. kompostowanie),
- wykorzystanie plonów (np. przygotowanie zdrowych przekąsek).
Etapy i tematyka realizacji innowacji
Marzec 2026r.
- Spotkanie organizacyjne z edukatorką Fundacji Razem z naturą
- Zakładanie ogrodu:
- budowa podwyższonych grządek,
- zaszczepianie mikroorganizmów
3) Wysiew nasion do gruntu i rozsad. Bioróżnorodność w ogrodzie.
- wysiew nasion
- siew do gruntu
- podlewanie
- bomby nasienne
Kwiecień 2026r.
- Funkcje roślin. Uprawy współrzędne, PH gleby oraz ściółkowanie.
- doświadczenie- badanie pH gleby,
- szukanie skupisk roślin wskaźnikowych w otoczeniu,
- ściółkowanie,
- przerywanie roślin w ogrodzie,
- pikowanie roślin
- wysiewy do gruntu i rozsady
Maj 2026r.
- Wermikompostownik i rola dżdżownic w ogrodzie.
- budowa wermikompostownika
- wysadzanie roślin z rozsady,
- przeznaczanie roślin na nasiona,
- przerywanie roślin w ogrodzie
Czerwiec 2026r.
- Woda w ogrodzie.
- samonawadniająca się doniczka
- poidełka dla zwierząt
- ślad wodny
Wrzesień 2026r.
- Zakończenie sezonu w ogrodzie i znaczenie roślin wieloletnich.
- ściółkowanie warstwowe
- pozyskiwanie nasion
- bank nasion
- zimowanie dżdżownic
- sadzenie drzew
Przewidywane efekty innowacji
Uczeń:
- potrafi zadbać o rośliny,
- rozumie podstawowe zależności w przyrodzie,
- współpracuje z innymi,
- wykazuje postawy proekologiczne,
- czerpie satysfakcję z pracy i jej efektów.
Innowacja będzie realizowana podczas zajęć edukacji przyrodniczej przez wychowawczynie klas. Natomiast co drugi tydzień będą odbywać się zajęcia praktyczne w ogrodzie przy szkole prowadzone przez edukatorkę z Fundacji Razem z naturą. Na bieżąco uczniowie będą prowadzić dziennik przyrodniczy w którym będą sporządzać notatki z obserwacji posianych roślin.
Do współpracy w realizacji projektu zaprosiłyśmy również rodziców z klas 2d i 3j, aby objęli opieką ogród w czasie dni wolnych i wakacji.
Dorota Matuszczak- wych. kl. 2d
Joanna Majewska- wych. kl. 3j