DOBRE PRAKTYKI – DOBRZY NAUCZYCIELE – SKUTECZNA SZKOŁA

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

 

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego i realizowany przez Akademię Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, w partnerstwie z Biurem Edukacji Urzędu m.st. Warszawa oraz innymi partnerami: Fundacją Pomocy Ludziom Niepełnosprawnym, Didasko SP.J.J. Białobrzescy, Edukacja Pro Futuro Sp.z.o.o., Towarzystwem Przyjaciół Integracyjnych Społecznych Szkół Podstawowych, warszawskim Kołem Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym.

 

Czas trwania projektu:   01.08.2010 – 31.10.2014

Cele projektu:

a) cele ogólne :

-  praktyczne kształcenie nauczycieli, metodyków, dydaktyków i studentów,

-  przygotowanie studentów do kształcenia praktycznego,

-  lepsze przygotowanie nauczycieli –metodyków i praktyków do korzystania z wiedzy akademickiej,

- efektywna współpraca APS z wybranymi  szkołami na terenie Warszawy,

- nawiązanie bliskiej współpracy uczelni z placówkami praktycznego kształcenia - wykorzystanie doświadczeń z projektu dla utworzenia zespołu placówek ćwiczeniowych Akademii Pedagogiki Specjalnej,

- powstanie międzywydziałowej jednostki uczelnianej organizującej praktyki – Uczelnianego Biura Praktyk,

- opracowanie ogólnopolskiego innowacyjnego modelu praktyk pedagogicznych

 „Dobre praktyki- dobrzy nauczyciele- skuteczna szkoła".

b) cele szczegółowe:

-wymiana doświadczeń pedagogicznych pomiędzy pracownikami Akademii Pedagogiki Specjalnej a nauczycielami szkół warszawskich,

-przeprowadzenie praktyk studenckich dla 800 studentów studiów I stopnia na kierunkach   nauczycielskich w 61 placówkach edukacyjnych,

-utworzenie i wykorzystanie platformy internetowej do konsultacji między metodykami, studentami i koordynatorami praktyk w placówkach;

-zakup dla placówek laptopów, tablic interaktywnych wraz z oprogramowaniem, kamer do rejestracji     i późniejszej analizy praktyk,

 -organizacja Uczelnianego Biura Dobrych Praktyk i Punktów Dobrych Praktyk w placówkach,

-powołanie Zespołów Merytorycznych dla wszystkich specjalności (metodycy, przedstawiciele placówek, przedstawiciele studentów danej specjalności) w celu systematycznego opiniowania dokonywanych zmian.

 

Sposoby rozpowszechniania projektu:

- naklejki i napisy z logo projektu rozwieszone  na drzwiach, zgodnie z  wymogami projektu,

- tablice informacyjne i plakaty  w  pokoju nauczycielskim i na korytarzach,

- informacja na stronie internetowej szkoły,

- przekazywanie informacji o współpracy z Akademią Pedagogiki Specjalnej podczas warsztatów,

- gadżety z logo projektu,

- książka  - Przewodnik po praktykach pedagogicznych wydany przez APS dla studentów i nauczycieli,

 

Wpływ projektu na szkołę (nauczycieli, uczniów, środowisko lokalne):

Uczniowie:

- korzystanie na lekcjach z tablicy multimedialnej, projektora i komputera

- uczestnictwo uczniów w różnorodnej i bogatej ofercie zajęć pozalekcyjnych,

- właściwa i efektywna komunikacja ze studentami podczas zajęć lekcyjnych.

- umiejętność korzystania  z multimediów,

- prezentacja przez uczniów swoich osiągnięć za pomocą multimediów,

 

Nauczyciele:

- podniesienie kompetencji i wiedzy pedagogicznej w zakresie kształtowania samoświadomości zawodowej studentów- przyszłych nauczycieli,

- poznanie i wdrażanie nowych rozwiązań metodycznych i merytorycznych dzięki uczestnictwu w warsztatach i szkoleniach metodycznych,

- sprawne posługiwanie się tablicą multimedialną,

- wymiana doświadczeń w zakresie praktyki pedagogicznej z pracownikami uczelni podczas organizowanych konferencji,

-wzrost zainteresowania technologią informacyjną i komunikacyjną poprzez uczestnictwo  w szkoleniach dotyczących obsługi platformy, tablicy multimedialnej,

- uatrakcyjnianie lekcji poprzez stosowanie narzędzi multimedialnych i nowoczesnych rozwiązań metodycznych,

- wzbogacenie doświadczenia poprzez obserwację, wsparcie i stałą pomoc

 

Szkoła:

-pozyskanie sprzętu multimedialnego (tablica interaktywna, laptop, oprogramowanie do tablicy, kamera) dzięki uczestnictwu w projekcie,

- utworzenie i udostępnienie uczniom w szkole sali multimedialnej wyposażonej w tablicę i sprzęt  multimedialny,

-zainteresowanie nauczycieli technologią informacyjną i komunikacyjną (obsługa tablicy interaktywnej)

- pozyskanie twórczych i kreatywnych pedagogów,

- uatrakcyjnienie oferty zajęć pozalekcyjnych,

- promowanie szkoły za pośrednictwem działań nauczycieli biorących udział w projekcie,

- stała współpraca z  Akademią Pedagogiki Specjalnej,

- uzyskanie pomocy studentów w organizacji większych uroczystości np.  Pikniki, Dzień Dziecka

- uzyskanie statusu szkoły ćwiczeń dla studentów,

-promowanie nowoczesnych rozwiązań metodycznych poprzez innowacyjne działania nauczycieli,

- zwiększenie liczby nowych kandydatów do szkoły (większa ilość klas pierwszych)

- uczestnictwo w projektach mających na celu promowanie zdolności i talentów,

- partnerstwo w projekcie  i uznanie innych placówek i nauczycieli,

- promowanie szkoły na konferencjach w Akademii Pedagogiki Specjalnej,

 

 

Środowisko lokalne:

- wizerunek szkoły jako innowacyjnej, kreatywnej i nowoczesnej placówki wśród szkół bielańskich,

 - pozytywna ocena osiągnięć szkoły i efektywnej współpracy z uczelniami tj. APS,

-  udział władz Dzielnicy w wydarzeniach szkolnych: Festiwal Nauki, Piknik.

 

Dorota Matuszczak

koordynator projektu